Chinese Journal of Chemical Education
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职业教育
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| 教学做一体化教学模式改革与实践——以“水泥化学分析”课程为例 |
| 李彦岗, 马惠莉, 赵海晋 |
| 山西职业技术学院 山西太原 030006 |
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| Teaching Mode of Teaching-Learning-Practicing:Taking Chemical Analysis of Cement as Example |
| LI Yan-Gang, MA Hui-Li, ZHAO Hai-Jin |
| Shanxi Polytechnic College, Taiyuan 030006, China |
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摘要：针对目前教学做一体化教学模式实施过程中普遍存在的问题，对"水泥化学分析"课程的教学内容、教学方法及考核评价方式等进行了改革，构建了"工作任务驱动，对接生产过程，教学做一体化"的课程教学模式，分析总结了实践过程中的不足与局限。
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| 关键词： 教学做一体化,
水泥化学分析,
教学模式,
课程改革
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| 基金资助:山西省教育科学"十二五"规划课题（GH-11134） |
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通讯作者:
李彦岗
E-mail: 13453467098@126.com
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| 引用本文: |
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李彦岗, 马惠莉, 赵海晋. 教学做一体化教学模式改革与实践——以“水泥化学分析”课程为例[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(16): 51-53
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姜佳丽,冯才敏,梁敏仪,等.化学教育,2016,37(12):55-58
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劳动和社会保障部培训就业司.国家职业标准汇编(第3分册).北京:中国劳动社会保障出版社,2006,3038-3054
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