职业教育
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基于“5个对接”的医学类中职教科书体系构建 |
莫小卫 |
梧州职业学院卫生职业教育部 广西梧州 543000 |
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Construction of Secondary Vocational Medical Textbook System Based on “5 Docking” |
MO Xiao-Wei |
Health Occupation Education Department of Wuzhou Vocational College, Wuzhou 543000, China |
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摘要:根据泰勒原理的课程研究与开发内容,以中等卫生职业教育药学专业的生物化学教材编写作为切入点,根据“4个合作”和“5个对接”的职业教育教学理念,论述医学类中职教科书体系的构建,要遵循专业知识的逻辑顺序、学习者认识程序、学习者心理发展程序的“三序”原则,教科书“三序”结合的方式要围绕主线分散难点、合理构建知识梯度和知识层次、个别知识点嵌入基干大块内容中的镶嵌式编排。
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关键词: 4个合作,
5个对接,
教科书体系,
三序原则
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基金资助:广西教育科学“十二五”规划2015年度自筹经费一般(C类)课题“基于‘四个合作·;五个对接’的医学类中高职课程教学改革实践与研究”(2015C526)研究阶段性成果 |
通讯作者:
莫小卫,E-mail:wzmoxiaowei@163.com
E-mail: wzmoxiaowei@163.com
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引用本文: |
莫小卫. 基于“5个对接”的医学类中职教科书体系构建[J]. 化学教育(中英文), 2017, 38(20): 55-59
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莫小卫.生物化学基础.北京:中国医药科技出版社,2016
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