教学研究
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化学双语教学微型课程“能量转化”的实践
胡慧1,2 , 沈理明1
1. 苏州大学材料与化学化工学部 江苏苏州 215123;
2. 江苏省前黄高级中学国际分校 江苏常州 213161
Bilingual Chemistry Teaching of Micro-Course of Energy Changes
HU Hui1,2 , SHEN Li-Ming1
1. College of Chemistry, Chemical Engineering and Materials Science of Soochow University, Suzhou 215123, China;
2. Qianhuang International Middle School, Changzhou 213161, China
摘要: 化学双语教学微型课程“能量转化”,在高中必修教材基础上对知识进行拓展,分析了化学反应中3种能量转化形式即化学能与光能、热能、电能的转化。内容包括介绍荧光棒的成分和作用原理;学习粗测饼干所含热量的方法,并分析误差原因;了解冷敷创可贴的应用,体会化学原理与实际生产、生活的联系;通过可乐电池的学生实验,进一步认识燃料电池。化学双语教学微型课程“能量转化”分2课时完成,教学实践包括教学目标的确定、教材的编写、2个阶段的教学过程以及实施教学评价等。
关键词: 能量转化 ,
化学教学 ,
双语教学 ,
微型课程 ,
教学实践
基金资助: 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题(批准号B-b/2016/01/25)
通讯作者:
沈理明
E-mail: lmshen@suda.edu.cn
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