|
国内外动态
|
|
|
|
|
|
| 中学化学教育领域自我效能感的研究现状与展望 |
| 肖伟伟, 胡志刚 |
| 福建师范大学化学与化工学院 福建福州 350007 |
|
| Research Status and Prospect of Self-Efficacy in High School Chemistry Education |
| XIAO Wei-Wei, HU Zhi-Gang |
| College of Chemistry and Chemical Engineering, Fujian Normal University, Fuzhou 350007, China |
|
|
摘要：综合概述目前中学化学教育领域自我效能感的研究现状，发现目前的研究主要集中于化学学习自我效能感和化学教师教学效能感2方面。其中，化学学习自我效能感是主要研究对象，具体研究主题包括其相关性研究、差异性研究、培养干预研究、测量研究。化学教师教学效能感的研究主要集中在相关性与差异性2方面。未来对于化学教育领域中自我效能感的研究可以着重从4方面考虑：关注化学学习自我效能感的影响因素研究，重视化学学习自我效能感测量工具的开发，探索培养持久有效的学习自我效能感策略，开展具体情境的教师教学效能感研究。
|
|
| 关键词： 自我效能感,
中学化学,
化学学习,
研究综述
|
|
|
|
通讯作者:
胡志刚
E-mail: huzhigang-js@163.com
|
| 引用本文: |
|
肖伟伟, 胡志刚. 中学化学教育领域自我效能感的研究现状与展望[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(23): 68-74
|
|
| [1] |
Bandura A.Psychological Review,1977,84(2):191-215
|
| [2] |
边玉芳.学习的自我效能.杭州:浙江教育出版社,2004:1
|
| [3] |
Bandura A.Self-efficacy in changing societies.New York:Cambridge University Press,1995:205
|
| [4] |
刘云,鞠霞.化学教育,2013,34(11):49-52
|
| [5] |
陈玉义,毕华林.化学教育,2011,32(8):23-27
|
| [6] |
李伟.初中生化学学习成败归因的研究.济南:山东师范大学硕士学位论文,2014:19
|
| [7] |
王菲.学习自我效能感对高三学生化学学习的影响研究.上海:华东师范大学硕士学位论文,2007:32
|
| [8] |
朱敏.化学教育,2012,33(7):54-57
|
| [9] |
毛小敏.中国教育技术装备,2010(19):196-197
|
| [10] |
张晓莉.高中生化学学习选择能力调查及策略研究.武汉:华中师范大学硕士学位论文,2016:61-62
|
| [11] |
王玲,刘学兰.心理咨询.广州:暨南大学出版社,2005:123-134
|
| [12] |
田保柱.中学生人格特征、化学学习自我效能感与化学考试焦虑的调查研究.昆明:云南师范大学硕士学位论文,2013:50
|
| [13] |
李艳岭,范艳花,陶偌偈.化学教育,2012,33(2):57-63
|
| [14] |
苗颖,王嘉.化学教育,2008,29(5):46-55
|
| [15] |
陈玉义.中学生化学学业成败归因与自我效能感调查研究.济南:山东师范大学硕士学位论文,2006:32-33
|
| [16] |
侯俊.普通高中学生化学学习自我效能感水平及影响因素的调查与培养的研究.武汉:华中师范大学硕士学位论文,2013:45
|
| [17] |
刘明.翻转课堂在高中化学的应用研究.开封:河南大学硕士学位论文,2016:75-78
|
| [18] |
邹秋玉.化学实验教学中培养学生学习自我效能感的研究.苏州:苏州大学硕士学位论文,2011:30
|
| [19] |
张莹.化学教育,2008,29(6):27-29
|
| [20] |
华静玉.中学生化学学习自我效能感测量工具的开发研究.上海:上海师范大学硕士学位论文,2012:28
|
| [21] |
冯琳.化学新手教师PCK现状及其专业发展建议.石家庄:河北师范大学硕士学位论文,2016:48
|
| [22] |
张思佩.中学化学教师教学设计能力发展研究.武汉:华中师范大学硕士学位论文,2015:33-34
|
| [23] |
黎莉,李远蓉,任伟.化学教与学,2016(8):2-6
|
| [24] |
韩兆坤.高中化学教师课堂教学效能感调查.石家庄:河北师范大学硕士学位论文,2014:26-27
|
| [25] |
盖立春,郑长龙,林娟.化学教育,2008,29(12):42-44
|
|
|
|
