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研究生教育
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| “虚拟平行班”模式下的研究生专业课程全英文教学研究 |
| 白鹏, 吴萍萍, 阎子峰 |
| 中国石油大学(华东)化学工程学院 山东青岛 266580 |
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| Study on Postgraduates' Core Course Teaching in Full English Under Virtual-Parallel-Class |
| BAI Peng, WU Ping-Ping, YAN Zi-Feng |
| College of Chemical Engineering, China University of Petroleum(East China), Qingdao 266580, China |
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摘要：总结了“虚拟平行班”模式下研究生专业课程全英文教学的几点经验和探索。通过“虚拟平行班”的构建可以有效缩小学生英语水平方面的个体化差异，引入微课视频，进一步提高了“虚拟平行班”模式的学习效率。研究发现对于研究生专业课程的学习，教师的主导作用不可取代，但可以通过课堂组织形式的改革来拓展课堂的深度和广度。通过“虚拟平行班”的构建结合课堂组织形式和评价方法的改革，最终实现“以培养研究生自主学习能力为目的”的研究生全英文课程建设。
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| 关键词： 全英文教学,
研究生教学,
虚拟平行班
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| 基金资助:山东省重点教改项目“企业深度参与的化工专业卓越工程师培养模式的优化与实践”（2015Z023）；中国石油大学（华东）教学改革重点项目（JY-A201409，JY-A201605）；研究生全英文课程建设“催化原理II”（QYY1403） |
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通讯作者:
白鹏
E-mail: baipeng@upc.edu.cn
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| 引用本文: |
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白鹏, 吴萍萍, 阎子峰. “虚拟平行班”模式下的研究生专业课程全英文教学研究[J]. 化学教育（中英文）, 2017, 38(24): 62-66
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| [1] |
吴萍萍,白鹏,阎子峰.化学教育,2016,37(8):57-60
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| [2] |
钟绍春,张琢,唐烨伟.中国电化教育,2014(12):85-88
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| [3] |
王竹立.远程教育杂志,2014(5):34-40
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| [4] |
胡俊平,刘妍,毕慧敏,等.化学教育,2016,37(14):45-48
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| [5] |
黄毅,马林.化学教育,2015,36(24):74-77
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