研究生教育 
																		 
									
										
		  							 
          							
		  							
    
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    					基于OKRs思想的研究生科研管理模式——以油水分离网膜相关研究为例  
  					 
  					  										
						景大雷1 , 潘昀路2  
					 
															
						1. 上海理工大学机械工程学院 上海 200093; 
2. 哈尔滨工业大学机电工程学院 黑龙江哈尔滨 150001 
					 
					  					
    					 
   					 
   					
   										
    					Scientific Research Management Mode for Graduate Students Based on OKRs Taking the Oil-Water Separation Film as Example  
  					 
  					  					  					
						JING Da-Lei1 , PAN Yun-Lu2  
					 
															
						1. School of Mechanical Engineering, University of Shanghai for Science and Technology, Shanghai 200093, China; 
2. School of Mechanical Engineering, Harbin Institute of Technology, Harbin 150001, China 
					   
									
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
													    
													    	
									 
								 
								
																										
													    
													    		                            																		 
  														 
		                            																	    摘要: OKRs(objective&key results,目标与关键性成果)是目前较为先进的企业管理模式,它与传统的KPI(key performance indicator)管理模式最大的区别就是重过程、重沟通、重自律。这些特点使得OKRs管理模式非常适用于研究生的科研管理。在目前国内高校研究生招生规模不断扩大的大背景下,利用OKRs提高研究生管理效率,激发研究生自主学习和科研的热情与激情,进而提高研究生教育质量显得尤为重要。构建了基于OKRs思想的全新研究生科研管理模式,并以“油水分离网膜相关研究”为例进行了案例分析,为研究生的科研管理提供了有效的借鉴与参考。
																										     
													    
													    	
															 
														 
												  		 
												         
												        														
															关键词:  研究生科研管理 , 
																																OKRs思想 , 
																																油水分离网膜  
																																  
															 
														 
																												
														
															
															    															        
															    															 
														 
														 																											    														
															
															通讯作者: 
																潘昀路   
																																 E-mail:  yunlupan@hit.edu.cn
															    													     		 
													     	 
														 
																																									
													
														
															引用本文:     
														 
														
															
																景大雷, 潘昀路. 基于OKRs思想的研究生科研管理模式——以油水分离网膜相关研究为例[J]. 化学教育(中英文), 2018, 39(6):                         	55-60
                             
															 
														 
														 
														
														
													
												 
												
												
													
																																													
																	[1] 
																	 
														     			边国翠,许晓兵. 物流工程与管理, 2017,39(2):209-210
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[2] 
																	 
														     			杨俊萍.西北成人教育学院学报,2009(4):35-37
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[3] 
																	 
														     			姚利民,朱黎旻.高等教育研究,2013,34(11):55-59
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[4] 
																	 
														     			陈新忠,未增阳.研究生教育研究,2013(5):48-52
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[5] 
																	 
														     			王剑,牟孟钧,曲兆华,等.齐鲁师范学院学报,2017,32(2):52-57
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[6] 
																	 
														     			彭波.教育教学论坛,2015(41):200-201
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[7] 
																	 
														     			王鑫.我国地方高校硕士研究生导师制实施现状与对策研究——以内蒙古自治区为例.呼和浩特:内蒙古师范大学硕士学位论文,2016
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[8] 
																	 
														     			李全喜.学位与研究生教育,2016(12):64-68
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[9] 
																	 
														     			霍良.研究与发展管理,2002,14(1):50-53
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[10] 
																	 
														     			章婧,万明,张淑,等.学位与研究生教育,2014(3):48-52
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[11] 
																	 
														     			周三多,陈传明,贾良定.管理学:原理与方法.6版.上海:复旦大学出版社,2014
														     																	     
																	 
																  
																															
																	[12] 
																	 
														     			Lu Y,Sathasivam S, Song J, et al. Science,2015,347(6226):1132-1135