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非化学专业化学教育
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| 基于CDIO导向的微项目驱动交叉混合教学模式——以“日化用品制造技术”教学为例 |
| 王东, 曾平莉, 金小平, 林平, 周俊慧 |
| 浙江医药高等专科学校制药工程学院 浙江宁波 315100 |
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| Micro Project Driven Cross Teaching Mode Based on CDIO: Taking Daily Chemical Manufacturing Technology as Example |
| WANG Dong, ZENG Ping-Li, JIN Xiao-Ping, LIN Ping, ZHOU Jun-Hui |
| Department of Pharmaceutical Engineering, Zhejiang Pharmaceutical College, Ningbo 315100, China |
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摘要：分析了传统教学模式的优缺点，运用CDIO理念导向的工程教育模式构建了融合教学目标和教学内容的微项目，教师的“教”和学生的“学”与“做”交叉混合进行，形成了一种新的积极高效的教学模式，并在“日化用品制造技术”的教学中尝试开展了这种新的教学模式。实践表明在这种新的教学模式下，学生的学习积极性得以充分调动，学习效果有一定程度的提高，该教学模式有积极的现实意义。
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| 关键词： CDIO,
微项目驱动,
交叉式教学,
教学模式
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| 基金资助:浙江省2016年度高等教育教学改革项目（浙教办高教[2016]102号）；浙江省教育科学规划研究课题（2017CG376） |
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通讯作者:
曾平莉
E-mail: zengpl@mail.zjpc.net.cn
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| 引用本文: |
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王东, 曾平莉, 金小平, 林平, 周俊慧. 基于CDIO导向的微项目驱动交叉混合教学模式——以“日化用品制造技术”教学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(6): 49-54
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