Chinese Journal of Chemical Education
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化学教学论学科建设
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| 化学教学论学科的研究视域及其发展 |
| 郑长龙 |
| 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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| Research Perspective and Development of Chemistry Didactics Discipline |
| ZHENG Chang-Long |
| Institute of Chemical Education, Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
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摘要：从本体论视角，探讨了化学教学论的学科边界和研究对象；对化学教学论学科发展进行了“2时期5阶段”的划分，并梳理了各自的阶段特征；从方法论视角，概括了化学教学论学科的发展方向。
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| 关键词： 化学教学论,
学科,
发展
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| 基金资助:全国教育科学规划国家一般课题（课题编号：BHA170131） |
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通讯作者:
郑长龙
E-mail: zhengcl@nenu.edu.cn
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| 引用本文: |
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郑长龙. 化学教学论学科的研究视域及其发展[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(9): 35-40
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裴娣娜.教学论.北京:教育科学出版社,2007:3-4,24
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郭卓群.中学化学教学法.北京:教育科学出版社,1986:21
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| [7] |
刘知新.刘知新化学教育文选.北京:高等教育出版社,2003:169-179
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