Chinese Journal of Chemical Education
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课程·教材·评价
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| 2017年版普通高中化学课程标准的重大变化及解析 |
| 郑长龙 |
| 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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| The Key Changes and Understanding of 2017 Senior High School Chemistry Curriculum Standards |
| ZHENG Chang-Long |
| Institute of Chemical Education, Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
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摘要：对2017年版普通高中化学课程标准中化学学科的本质及价值、化学学科核心素养的内涵及结构、化学课程内容体系和“素养为本”化学课堂教学的设计等重大变化进行了解析。
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| 关键词： 化学课程标准,
普通高中,
化学学科核心素养,
课程内容,
课程结构,
教学设计
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| 基金资助:全国教育科学规划国家一般课题“提升教师‘素养为本’课堂教学能力研究”（编号：BHA170131） |
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通讯作者:
郑长龙
E-mail: zhengcl@nenu.edu.cn
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| 引用本文: |
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郑长龙. 2017年版普通高中化学课程标准的重大变化及解析[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(9): 41-47
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| [1] |
中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2018
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| [2] |
彭笑刚.物理化学讲义.北京:高等教育出版社,2012:1
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| [3] |
郑长龙.化学课程与教学论.长春:东北师范大学出版社,2005:112-123
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| [4] |
郑长龙.化学教育,2010,31(5):15
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| [5] |
郑长龙.化学新课程教学法·初中化学.长春:东北师范大学出版社,2004:182
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