教学研究
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运用CAFP教学提升学生化学意志素质的教学案例 |
宋煜, 周丽萍 |
江苏省无锡市第六高级中学 江苏无锡 214071 |
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Teaching Case Study of Improving Students' Chemical Willpower by CAFP |
SONG Yu, ZHOU Li-Ping |
Wuxi No.;6 Senior High School, Wuxi 214071, China |
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摘要:鉴于当前学生化学意志素质缺乏的问题,探讨以认知、情绪唤醒、情感、意志为主控目标,在预习、尝试学习、交错搭配合作学习中,开展CAFP教学研究,以促成情意因素对认知的调动、动力、强化等功能。
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关键词: 化学意志素质,
CAFP教学模型,
尝试成功,
第2类交错搭配,
课堂观察
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基金资助:江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于‘问题’的高阶思维教学研究”(B-a/2015/02/074);江苏省教育科学“十二五”规划课题“促进学生深度学习的中学化学概念教学研究”(B-b/2015/02/216);无锡市教育科学“十二五”规划课题“建构主义理论视域下高中化学学习支架的有效搭建策略研究”(J/D/2014/008) |
通讯作者:
宋煜
E-mail: pfmsy@sina.com
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引用本文: |
宋煜, 周丽萍. 运用CAFP教学提升学生化学意志素质的教学案例[J]. 化学教育(中英文), 2018, 39(13): 30-37
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