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																		 教师教育
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    					| 教师资格证国家考试视野下高师本科化学专业课程体系构建 | 
  					 
  					  										
						| 梁永锋, 张志峰, 李嘉会, 闫亚妮, 王佳佳 | 
					 
															
						| 宁夏师范学院化学化工学院 宁夏固原 756000 | 
					 
					  					
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    					| Construction of Curriculum System of Chemistry Major in Normal Universities in View of National Examination of Teacher Certificate | 
  					 
  					  					  					
						| LIANG Yong-Feng, ZHANG ZHi-Feng, LI Jia-Hui, YAN Ya-Ni, WANG Jia-Jia | 
					 
															
						| College of Chemistry and Chemical Engineering, Ningxia Normal University, Guyuan 756000, China | 
					   
									 
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
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		                            																	    摘要:以教师资格证国家考试和专业认证实施为背景,在分析目前地方本科院校化学专业课程体系和学生应具备的知识、能力基础上,以培养既具有深厚的化学专业知识和渊博的化学教育知识,又具有化学教育教学实践能力的未来中学化学教师,并能保证大多数学生顺利通过国家教师资格证考试为目的,构建了化学专业知识、化学教育知识、化学教育实践能力培养及科学与技术有机结合的新课程体系。
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															| 关键词: 教师资格证, 
																																国家考试, 
																																化学专业, 
																																课程体系 
																																  
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															| 基金资助:宁夏回族自治区西部一流学科教育学(B类)项目资助(NXYLXK2017B11);宁夏回族自治区研究生教育创新计划项目资助(YXW2017019);宁夏回族自治区教育教学改革项目资助(NXJG2017025);宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目资助(16NXJA03) | 
														 
																											    														
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															通讯作者:
																梁永锋   
																																 E-mail: qylyf338@163.com
															    													     		
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															| 引用本文:    | 
														 
														
															| 
																梁永锋, 张志峰, 李嘉会, 闫亚妮, 王佳佳. 教师资格证国家考试视野下高师本科化学专业课程体系构建[J]. 化学教育(中英文), 2018, 39(14):                         	49-53
                             
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																	| [1] | 
																	 
														     			崔薇, 朱成科. 亚太教育, 2015(26):27-28
														     																	     
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																	| [2] | 
																	 
														     			梁永锋. 广州化工, 2014, 42(15):221-223
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [3] | 
																	 
														     			杨承印, 高双军. 化学教育, 2016, 37(10):44-48
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [4] | 
																	 
														     			毕华林, 马营营, 万延岚. 化学教学,2017, 39(8):3-9
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [5] | 
																	 
														     			周仕东, 高俊明, 王卓. 化学教育, 2016, 37(12):40-44
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [6] | 
																	 
														     			申泮文. 大学化学, 2009, 24(2):7-9
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [7] | 
																	 
														     			申泮文. 大学化学, 2001, 16(1):37-39
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [8] | 
																	 
														     			魏冰. 广州师院学报:社会科学版, 1997(2):43-47
														     																	     
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