到底该怎样进行化学概念课教学——以“化学键”教学为例

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摘要：化学观念是认识、学习、研究化学的基础;化学概念课教学承担着建立和形成正确化学观念的重要任务。以“化学键”教学为例,分析概念课教学中存在的问题及教学策略。

关键词： 化学观念, 化学概念课, 化学键, 教学设计, 教学策略

引用本文:

相佃国. 到底该怎样进行化学概念课教学——以“化学键”教学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(11): 13-15

[1]	史红霞, 杨蓓. *“素养为本”的化学课堂教学^——以“原子晶体”为例**[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(9): 17-24.