Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2018, Vol. 39 Issue (19): 1-7    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018050063
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基于核心素养的有机化合物主题学业质量水平模型构建及评价研究
周冬冬1,2, 王磊1,2, 陈颖3
1. 北京师范大学化学学院 北京 100875;
2. 北京师范大学未来教育高精尖创新中心 北京 100875;
3. 北京市海淀区教师进修学校 北京 100195
Learning Quality Level Construction and Assessment of Organic Compounds Based on Chemistry Discipline Core Literacy
ZHOU Dong-Dong1,2, WANG Lei1,2, CHEN Ying3
1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
2. Beijing Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
3. Beijing Haidian Teachers Training College, Beijing 100195, China

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