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实验教学与教具研制
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| 基于WWHW认识论思考模型的“化学反应速率”创新实验教学设计 |
| 赵妍1, 任红艳1, 戴乐2, 林雪瑶1 |
1. 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210000;
2. 江苏省清河中学 江苏淮安 223001 |
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| Innovative Experiment Teaching Design of “Chemical Reaction Rate” Based on WWHW Epistemological Thinking Model |
| ZHAO Yan1, REN Hong-Yan1, DAI Le2, LIN Xue-Yao1 |
1. College of Teacher Education, Nanjing Normal University, Nanjing 210000, China;
2. Jiangsu Province Qinghe Middle School, Huai'an 223001, China |
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摘要：化学反应速率是高中化学重要的原理性知识。巧妙使用多功能组合U型管设计创新实验，探究化学反应速率影响因素，提高学生实验能力，增强学习兴趣。以WWHW认识论思考模型为指导，帮助学生自主建构化学反应速率相关知识，深化学生对化学反应速率知识内容及其科学本质的理解。
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| 关键词： WWHW认识论思考模型,
化学反应速率,
教学设计
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通讯作者:
任红艳
E-mail: renhongyan@njnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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赵妍, 任红艳, 戴乐, 林雪瑶. 基于WWHW认识论思考模型的“化学反应速率”创新实验教学设计[J]. 化学教育（中英文）, 2018, 39(21): 49-53
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