|
理论教学
|
|
|
|
|
|
| 基于知识体系整合的元素无机化学教学改革 |
| 陈亚光 |
| 东北师范大学化学学院 吉林长春 130024 |
|
| Teaching Reform of Inorganic Chemistry of Elements Based on Knowledge Integration |
| CHEN Ya-Guang |
| Chemical College of Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
|
|
摘要：元素无机化学是大学化学及相关专业无机化学课程的核心内容。如何教好、学好元素无机化学的知识一直是教学工作者研究的课题。为改变教学现状，提高教学效果，培养学生的逻辑思维和科学创新能力，提出一种整合元素无机化学知识的思路，即：以化合物类型为主线对元素无机化学知识进行系统化整合，并以氧化物部分为例加以说明。
|
|
| 关键词： 元素无机化学,
知识整合,
氧化物
|
|
|
|
通讯作者:
陈亚光
E-mail: chenyg146@nenu.edu.cn
|
| 引用本文: |
|
陈亚光. 基于知识体系整合的元素无机化学教学改革[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(4): 30-33
|
|
| [1] |
李哲,韩灵翠,谢鲜梅.太原理工大学学报, 2001,19(1):47-49
|
| [2] |
申泮文,车云霞.大学化学, 2002,17(4):9-10
|
| [3] |
田静.大同职业技术学院学报, 2005,19(4):72-73
|
| [4] |
文君. 贵州教育学院学报:自然科学,2005,16(2):59-60
|
| [5] |
李夏.首都师范大学学报:自然科学版,2007(6):111-112
|
| [6] |
马占营,徐维霞,耿薇,等.成功(教育),2010(4):9-10
|
| [7] |
苏芳,王静霞. 济宁学院学报, 2011,32(3):29-32
|
| [8] |
李良超, 钱海生, 林秋月, 等.大学化学, 2011,26(4):15-16
|
| [9] |
袁孝友,李村,王来英. 大学化学, 2012,27(6):15-17
|
| [10] |
陈三平,谢钢,杨奇,等. 高等理科教育,2012(3):119-122
|
| [11] |
臧双全,王建设,韦永丽,等. 大学化学, 2012,27(5):33-35
|
| [12] |
潘成岭.考试周刊, 2012(1):152-153
|
| [13] |
张泽会,刘冰,黄涛,等. 广东化工, 2012,39(13):153, 157
|
| [14] |
罗世霞. 广州化工, 2014,42(15):257-258
|
| [15] |
陈亚光. 化学教育, 2015,36(4):10-14
|
| [16] |
黄群增.南阳师范学院学报, 2012,11(3):116-118
|
| [17] |
周小霞,肖湘,季卫刚,等. 大学教育,2016(1):102-103
|
| [18] |
郝洪庆, 刘晓红.化学教育, 2014, 35(8):9-13
|
| [19] |
陈亚光.化学教育,2016,37(6):15-17
|
|
|
|
