Chinese Journal of Chemical Education
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信息技术与化学
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| 突破实验室空间限制的“大学化学实验”教学实践 |
| 鹿现永 |
| 北京航空航天大学化学学院 北京 100191 |
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| Teaching Practice of College Chemistry Experiment Breaking Through Lab Space Limitation |
| LU Xian-Yong |
| School of Chemistry, Beihang University, Beijing 100191, China |
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摘要：为了提高“大学化学实验”教学效果，在实验教学中将智能手机通过无线投屏器和投影仪连接，将实验原理讲解、实验仪器操作、纠正实验共性错误和实验安全培训等教学基元高效率地展现于课堂。该教学新模式突破了实验室空间限制，不但有助于提高指导教师的课堂时间的利用效率，而且提高了对学生的指导率和实验成绩优秀率，还培养了学生严谨的化学实验习惯。
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| 关键词： 突破实验室空间限制,
大学化学实验,
化学实验教学新模式
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| 基金资助:北京航空航天大学2018年“基础化学2”“凡舟”课程教学团队项目；2018年校教学改革重点项目；2018年双百工程（优质课程）项目 |
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通讯作者:
鹿现永
E-mail: xylu@buaa.edu.cn
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| 引用本文: |
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鹿现永. 突破实验室空间限制的“大学化学实验”教学实践[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(6): 81-84
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庄俊鹏. 用iPad Pro构建无线课堂的原理及在慕课制作中的应用. 第十二届大学化学化工课程报告论坛论文集,济南,2017
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钱建刚, 杨青林, 赵学航. 大学化学实验.北京航空航天大学,2015
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