Chinese Journal of Chemical Education
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优质课例
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| 化学社会课程资源开发及教学范例——水的净化与水资源保护 |
| 詹发云 |
| 常州市第二十四中学 江苏常州 213003 |
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| Development of Social Chemistry Curriculum Resources and Teaching Case of Water Purification and Water Resource Conservation |
| ZHAN Fa-Yun |
| The No.24 Mile School of Changzhou, Changzhou 213003, China |
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摘要：课程资源逐步走向开放化、共享化和社会化，社会已成为实施教育教学活动的重要场所。以"水的净化与水资源保护"主题内容为教学范例，提出了化学社会课程资源开发的思路和教学实施流程：在"前置学习"中通过社会课程资源的亲身实践，把化学的课堂延伸到社会领域；在"展示分享"中将获取的有效资源与课堂学习关联，实现知识与生活的有效链接；在"整理评价"中完成知识建构和巩固过程，让学生感受真实、有用的化学。
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| 关键词： 社会课程资源,
水资源保护,
水的净化
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通讯作者:
詹发云
E-mail: 190985683@qq.com
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| 引用本文: |
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詹发云. 化学社会课程资源开发及教学范例——水的净化与水资源保护[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(7): 28-32
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陈治国.教育与教学研究,2009(12):117-122
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杨四耕.课程实施的18种方式,手把手教你如何设计好课程.中国教师报,2017-12-27(12)
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程同森.化学教学,2011(10):15-17
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经志俊.化学教育,2013,34(4):54-56
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