Chinese Journal of Chemical Education
实验教学与教具研制
|
|
|
|
|
|
探讨中学化学实验教学模式的创新与应用 |
胡玉娇1, 郭敬社2 |
1. 北京教育学院崇文分院, 北京 100062;
2. 北京市11中学分校 100050 |
|
|
摘要:提出在中学化学实验教学模式上创新性地使用任务驱动、参与分享、合作交流、自主学习等新型教学模式,并以初三化学实验“任务驱动式学生自主实验-自制简易净水器净化护城河水”为案例阐述如何使用上述教学模式以及效果评析,利于克服传统中学化学实验教学学生学习被动、过于机械、能力和情感得不到足够培养等弊端,对中学化学实验教学的改革有一定借鉴意义和推广价值。
|
|
关键词: 化学实验教学,
任务驱动,
合作交流,
自主学习,
水的净化
|
|
引用本文: |
胡玉娇, 郭敬社. 探讨中学化学实验教学模式的创新与应用[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(5): 54-55,64
|
|
[1] |
胡玉娇.化学教育,2005,26(5):46-47
|
[2] |
宋心琦.北京市义务教育课程改革实验教材化学全一册.北京:北京出版社,北京教育出版社,2004:38
|
[3] |
朱慕菊.走进新课程与课程实施者对话.北京:北京师范大学出版社,2002:131-135
|
[4] |
教育部师范教育司组织.更新培训观念变革培训模式——中小学教师继续教育学习纲要.长春:东北师范大学出版社,2001:44-46
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|