Chinese Journal of Chemical Education
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优质课例
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| 基于真实问题解决的高三复习课——以电解NaCl溶液的深入学习为例 |
| 莘赞梅 |
| 北京教育学院石景山分院 北京 100043 |
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| Review Class in Senior Three Based on Real Problem Solving: Deep Learning of Electrolyzing NaCl Solution |
| XIN Zan-Mei |
| Shijingshan Branch of Beijing Institute of Education, Beijing 100043, China |
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摘要：围绕电解NaCl溶液，高三复习课以能力素养的落实为目标，选择真实的问题情境，开展分析解释、推论预测、设计评价等学习活动，外显学生对电解原理的理解，矫正学生的偏差认识，发展学生对电解NaCl溶液的深入理解，促进核心素养的真正落实。
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| 关键词： 真实问题解决,
电解NaCl溶液,
高三复习课
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| 基金资助:北京教育学院中学化学卓越教师工作室成果 |
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通讯作者:
莘赞梅
E-mail: xinzanmei@sina.com
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| 引用本文: |
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莘赞梅. 基于真实问题解决的高三复习课——以电解NaCl溶液的深入学习为例[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(11): 36-40
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宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4).北京:人民教育出版社,2007:88
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洛林·W.安德森,等.布鲁姆教育目标分类学——分类学视野下的学与教及其测评.蒋小平,张琴美,罗晶晶,译.北京:外语教学与研究出版社,2009:33
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莘赞梅.中学化学教学参考,2017(9):53-56
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