Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 高中化学教材章节图像的特点分析及教学功能研究 |
| 宋婷1, 李远蓉1, 秦小翕2 |
1. 西南大学化学化工学院 重庆北碚 400715;
2. 云南昆明市第九中学 650206 |
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| Research on Characteristics and Instructional Functions of Opening Images of Sections in Senior High School Chemistry Textbooks |
| SONG Ting1, LI Yuan-Rong1, QIN Xiao-Xi2 |
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摘要：章节图像即每个章节之首的照片、图画、表格，以及叠加在这些图像上的预示本章学习内容的导言等组成的系统，它们承载着重要的教材信息，起着提纲挈领、激发学生学习兴趣等作用。本文通过对人教版高中化学教材中章节图像进行分类统计，发现其在宏观上具有数量多、类型丰富、色彩鲜艳和紧密联系生活社会等特点，并选取个别章节图像为例进行了微观上的内容分析。在此基础上，提出章节图像的教学功能。
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| 关键词： 高中化学教材,
章节图像,
内容分析,
教学功能
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通讯作者:
李远蓉，E-mail：hxliyr@swu.edu.cn
E-mail: hxliyr@swu.edu.cn
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| 引用本文: |
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宋婷, 李远蓉, 秦小翕. 高中化学教材章节图像的特点分析及教学功能研究[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(5): 11-13
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裴波, 胡艳燕, 季春阳.化学教育, 2013, 34(3):12
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Robertson S.问题解决心理学.张奇, 等译.北京:中国轻工业出版社, 2004:202
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熊惠娟.信息与电脑(理论版), 2011(6):242
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