Chinese Journal of Chemical Education
课程·教材·评价
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我国高中化学教科书中习题的变迁 |
钟晓媛 |
人民教育出版社课程教材研究所 北京 100081 |
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Changes of Exercises in Chinese Senior High School Chemistry Textbooks |
ZHONG Xiao-Yuan |
Curriculum and Teaching Materials Research Institute, People's Education Press, Beijing 100081, China |
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摘要:通过对清末至今我国出版的高中化学教科书中习题的整体梳理和样本研究,发现其变化存在一些特点:它是逐步变为教科书的必要组成的,且数量增长呈折线形;其位置从集中在书后,逐步变为分散在知识内容当中;题目类型越来越丰富;习题的内容不断注重实验过程和情境应用,并逐渐注重价值导向。这些变化反映了教育理念的变迁,为今后教科书习题的编写与使用提供了思路。
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关键词: 高中化学教科书,
教科书习题,
习题变迁,
教科书发展史
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基金资助:国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”(项目编号:10&ZD095) |
通讯作者:
钟晓媛
E-mail: zxy_rita@163.com
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引用本文: |
钟晓媛. 我国高中化学教科书中习题的变迁[J]. 化学教育(中英文), 2019, 40(17): 26-30
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