Chinese Journal of Chemical Education
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优质课例
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| 以问题解决整合知识的高三复习教学——以“铁的重要化合物”为例 |
| 刘臣1, 于春华1, 贾同改2 |
1. 北京市广渠门中学 北京 100061;
2. 北京市东城区教师研修中心 北京 100009 |
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| Integrating Knowledge by Problem Solving in Senior Three Review Teaching： Example of Important Compounds of Iron |
| LIU Chen1, YU Chun-Hua1, JIA Tong-Gai2 |
1. Beijing Guangqumen Middle School, Beijing 100062, China;
2. Beijing Dongcheng District Teacher Training Center, Beijing 100009, China |
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摘要：课堂教学以获取氢能为教学明线，通过创设真实的问题情境，阐述了实际问题的确定、拆解和解决的一般思路和方法。在问题的解决中，帮助学生整合知识、搭建思维框架，促进学生解决问题能力的提升，并进行了教学反思。
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| 关键词： 实际问题解决,
元素化合物,
知识整合,
高三总复习,
铁的化合物
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通讯作者:
刘臣
E-mail: 8888putao@vip.sina.com
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| 引用本文: |
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刘臣, 于春华, 贾同改. 以问题解决整合知识的高三复习教学——以“铁的重要化合物”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(21): 20-26
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