Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 基于化学核心素养培养的高中有机实验教学 |
| 单小波1, 颜桂炀2, 郑柳萍1 |
1. 福建师范大学化学与材料学院 福建福州 350007;
2. 宁德师范学院 福建宁德 352100 |
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| Senior High School Organic Experiment Teaching Based on the Cultivation of Chemical Core Literacy |
| SHAN Xiao-Bo1, YAN Gui-Yang2, ZHENG Liu-Ping1 |
1. College of Chemistry and Materials, Fujian Normal University, Fuzhou 350007, China;
2. Ningde Normal University, Ningde 352100, China |
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摘要：调查发现，当前对高中有机实验教学普遍重视不够，教师缺乏通过有机实验教学培养学生学科核心素养的意识。提出以下建议：深度解读课程标准，增强实验教学意识；发挥实验教学功能，设计课题式探究实验教学；把握有机教学特点，巧设问题探究性实验；培训教师实验技能，加强实验操作能力。
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| 关键词： 有机实验教学,
学科核心素养,
课题式探究,
问题探究,
实验操作
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| 基金资助:2019年福建省本科教育教学改革项目“基于任务驱动下‘本-硕学习共同体’的师范生教学能力培养”（FBJG20190163）；福建师范大学“卓越化学教师创新教育教学团队” |
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通讯作者:
郑柳萍, 颜桂炀
E-mail: zlpfjnu@163.com;ygyfjnu@163.com
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| 引用本文: |
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单小波, 颜桂炀, 郑柳萍. 基于化学核心素养培养的高中有机实验教学[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(21): 82-85
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