Chinese Journal of Chemical Education
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理论教学
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| 构建“三三三”混合式课堂教学新模式——以“原子结构”类比模型的建构为例(Ⅰ) |
| 贺艳斌, 王金胜, 高慧, 杨金香, 许学华 |
| 长治医学院药学系 山西长治 046000 |
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| Constructing a New Classroom Mode of “333” Blended Teaching Taking the Construction of Analogy Model of Atomic Structure as Example(Ⅰ) |
| HE Yan-Bin, WANG Jin-Sheng, GAO Hui, YANG Jin-Xiang, XU Xue-Hua |
| Department of Pharmacy, Changzhi Medical College, Changzhi 046000, China |
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摘要：基于在线开放课程和移动互联技术，探讨了医药类院校"无机化学"课堂教学的重构。实践中依托"一平台、一区域、六模块"，运用移动互联思维重构了三阶段、三环节、三分类的"三三三"教学新模式。进一步以"原子结构"为例介绍了课堂重构的教学设计。教学改革从学生问卷调查、考试成绩、能力培养以及学习心理等不同角度均得到非常积极的反馈，期望这一理念和实践能为新时期高校课堂教学和人才培养提供参考。
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| 关键词： 混合式教学,
教学设计,
无机化学,
课堂重构,
原子结构
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| 基金资助:山西省高等学校教学改革创新项目（J2016075）；长治医学院混合式教学课程建设项目（HHZD2017001） |
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通讯作者:
贺艳斌
E-mail: hyb_ren@126.com
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| 引用本文: |
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贺艳斌, 王金胜, 高慧, 杨金香, 许学华. 构建“三三三”混合式课堂教学新模式——以“原子结构”类比模型的建构为例(Ⅰ)[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(22): 21-26
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