优质课例
|
|
|
|
|
|
体会配合物使用价值的微项目教学课例*——补铁药片中铁元素化合价的检验 |
佘平平1**, 安德成1, 魏锐2 |
1.北京市第二中学 北京 100010;
2.北京师范大学化学学院 北京 100875 |
|
Understand the Use Value of Coordination Compounds in Micro-Project Teaching of “Inspection of Iron Element Valence in Iron Tablets” |
SHE Ping-Ping1**, AN De-Cheng1, WEI Rui2 |
1.Beijing No.2 Middle School, Beijing 100010, China;
2.College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China |
|
摘要:配合物、配位键是高中化学选择性必修课程“物质结构与性质”模块的重要知识。本节课采用“项目式教学”的方式,巩固配位键和配合物形成的结构基础,学生们在检验补铁药片中铁元素化合价的系列化学实验过程中,初步建立配位平衡及其影响因素的概念,体会配合物的使用价值,从而提升学生对配位键和配合物的认识。
|
|
关键词: 项目式教学,
配合物,
二价铁离子检验,
三价铁离子检验
|
|
基金资助:*中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2018年规划课题“‘物质结构与性质’项目式教学的实践研究”(课题编号:HJ2018-0023) |
通讯作者:
**E-mail:arbenshe@163.com
|
引用本文: |
佘平平, 安德成, 魏锐. 体会配合物使用价值的微项目教学课例*——补铁药片中铁元素化合价的检验[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(1): 15-18
|
|
[1] |
王磊,魏锐.化学教育(中英文), 2018, 39(9):48-53
|
[2] |
陈光巨,魏锐,王磊. 普通高中教科书:物质结构与性质(选择性必修2). 济南:山东科学技术出版社,2019:76-80
|
[3] |
中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准(2017年版). 北京:人民教育出版社,2018
|
[4] |
席宗超. 化学教育, 2012, 33(4):26-27,35
|
[5] |
佘平平. 化学教育(中英文), 2019, 40(7):23-27
|
[6] |
侯肖,胡久华.教育学报,2016, 12(4):39-44
|
[7] |
宋天佑,徐家宁,程功臻,等. 无机化学.3版.北京:高等教育出版社,2015
|
|
|
|