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实验教学
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| “思想实验”的价值及在实验教学中的实践路径* |
| 韩莉**, 张卫, 马荔 |
| 上海交通大学化学化工学院 上海 200240 |
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| Value of Thought Experiment and Practical Path in Experiment Teaching: Exemplified by Chemical Experiment Teaching |
| HAN Li**, ZHANG Wei, MA Li |
| School of Chemistry and Chemical Engineering, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai 200240, China |
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摘要：对“思想实验”的发展历程及其在科学和技术创新活动中的意义进行了综述。提出了将“思想实验”与化学实验教学结合的启发式教学策略,优化了现行的化学实验教学流程。采用引导学生对实验步骤的设计思路进行反向逻辑推理和分析的教学方法,能够提升学生的创新思维和创新实践能力。
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| 关键词： 思想实验,
化学实验,
创新思维,
创新能力
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| 基金资助:*2017年中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究课题“发挥理科化学实验课在培养工科创新人才中作用的研究”
——以化学实验教学为例 |
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通讯作者:
**E-mail:lihan@sjtu.edu.cn
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| 引用本文: |
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韩莉, 张卫, 马荔. “思想实验”的价值及在实验教学中的实践路径*[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(6): 47-51
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