Chinese Journal of Chemical Education
专论
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“争议”化学实验溯源及其启示 |
孙丹儿, 占小红, 王祖浩 |
华东师范大学化学系, 上海 200062 |
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摘要:从实验研究的角度出发,对"争议"化学实验进行了界定;以化学实验系统组成要素为研究对象,展开对"争议"化学实验来源的探讨,分析了中学化学中较为关注的源自药品或试剂、反应原理或机理、实验装置、实验操作以及实验现象的"争议",从而引出对中学化学实验研究的相关思考和启示。
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关键词: “争议”化学实验,
化学实验系统,
化学反应原理,
组成要素,
化学实验教学
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引用本文: |
孙丹儿, 占小红, 王祖浩. “争议”化学实验溯源及其启示[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(2): 13-16,25
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