基于真实问题情境的化学活动课设计<sup>*</sup>——以“氧化铁与酸的反应”为例

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摘要：基于联系生活实际的真实问题情境,设计化学活动课,让学生在探究“可乐可以除铁锈”本质原因的过程中学习“氧化铁与酸的反应”,从而发展化学学科核心素养,提高解决实际问题的能力。

关键词： 真实问题情境, 化学活动课, 氧化铁与酸反应, 化学学科核心素养

基金资助:*河南师范大学2018年专业学位研究生课程案例库建设项目“课程与教学论(化学)案例库”

通讯作者: **E-mail:yuanzhendong64@126.com

引用本文:

袁振东, 武丹, 陆誉文. 基于真实问题情境的化学活动课设计^*——以“氧化铁与酸的反应”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(7): 14-19