Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 制约农村初中化学教学质量提高的因素与教研对策 |
| 陈为词1, 吴歧廷2 |
1. 山东临沂市教育科学研究中心 276000;
2. 山东平邑县教育局教研室 273300 |
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摘要：新形势下制约农村中学化学教学质量的因素是多方面的,认真分析这些制约因素,研究相应对策,调整和优化有关教研工作,对于推进素质教育、提高化学教学质量具有重要的现实意义。在调查研究制约农村中学化学教学质量因素的基础上,就提高教学质量,针对性地提出教研对策。
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| 关键词： 农村中学,
教学质量,
制约因素,
教研对策,
师资状况,
教师素养
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通讯作者:
陈为词
E-mail: chenweici@163.com
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| 引用本文: |
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陈为词, 吴歧廷. 制约农村初中化学教学质量提高的因素与教研对策[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(2): 30-32
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| [1] |
郑长龙.化学教育，2006，27（8）：6-12
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| [2] |
中华人民共和国教育部.全日制义务教育化学课程标准（实验稿）.北京：北京师范大学出版社，2001
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| [3] |
义务教育课程标准实验化学教科书九年级（上、下）.北京：人民教育出版社，2006
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