Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析 |
| 沈明祥* |
| 浙江省临安中学 浙江杭州 311300 |
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| Attract Students to Study Chemistry by Solving Practical Problems: School-Based Course “Chemistry and Archaeology” |
| SHEN Ming-Xiang* |
| Lin'an High School, Hangzhou 311300, China |
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摘要：提升化学对学生的吸引力是促使学生选修化学、落实化学核心素养的前提。以校本选修课程“化学与考古”为例,从现代技术、物质性质、实验装备、反应原理、工艺、生物化学等多角度用化学知识解决考古与文保疑难,将抽象的化学知识落实到考古事例中探讨,主动创设情境帮助学生体验化学的魅力,为普高教学中化学知识的实用化提供新的视角。
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| 关键词： 化学知识实用化,
校本课程,
化学与考古,
生物化学,
反应原理
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通讯作者:
*E-mail:smx1973@hotmail.corn
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| 引用本文: |
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沈明祥. 以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(9): 57-61
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杨晓燕,吕厚远,夏正楷.考古与文物,2006(3):87-91
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