Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2020, Vol. 41 Issue (9): 62-68    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018100150
 教学研究 |
“显性”科学本质教学与论证结合对学生科学本质观影响的研究综述*
赵亚杰, 刘瑞**, 罗小凤
四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068
Review on the Influence of Integrating Explicit Approach with Argumentation on Students' Views of Nature of Science
ZHAO Ya-Jie, LIU Rui**, LUO Xiao-Feng
College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China

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