Chinese Journal of Chemical Education
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非化学专业化学教育
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| 医用基础化学缓冲溶液及其作用机制的教学设计与思考* |
| 兰婷, 冀楠, 王海波, 秦向阳, 何炜** |
| 空军军医大学药学系化学制药学教研室 陕西西安 710032 |
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| Teaching Design and Reflection of Buffer Solution and Its Mechanism in Medical Basic Chemistry |
| LAN Ting, JI Nan, WANG Hai-Bo, QIN Xiang-Yang, HE Wei** |
| Department of Chemistry,School of Pharmacy,Air Force Medical University,Xi'an 710032,China |
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摘要：介绍了医科院校 “医用基础化学”课程中缓冲溶液及其作用机制部分问题导向式的研究型教学设计,即通过层层设问、循序解答的授课方式进行缓冲溶液及其作用机制的理论教学。既有效提高了学生学习兴趣,使学生在有限的学时内掌握了缓冲溶液的基础理论与核心概念,又重点培养了学生的“4C”技能。
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| 关键词： 医用基础化学,
缓冲溶液,
作用机制,
教学设计,
问题导向
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| 基金资助:*陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目(XGH17274) |
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通讯作者:
**E-mail:weihechem@fmmu.edu.cn
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| 引用本文: |
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兰婷, 冀楠, 王海波, 秦向阳, 何炜. 医用基础化学缓冲溶液及其作用机制的教学设计与思考*[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(10): 67-70
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