Chinese Journal of Chemical Education
|
优质课例
|
|
|
|
|
|
| 初中“物质含量测定的基本方法”专题复习课教学与反思 |
| 朱慧仪* |
| 上海市市北初级中学 上海 200070 |
|
| Teaching and Reflections on Review of “Basic Methods for Determination of Matter” in Junior High School |
| ZHU Hui-Yi** |
| Shanghai Shibei Junior Middle School,Shanghai 200070,China |
|
|
摘要：以问题情境导入课堂,在解决具体问题中尝试归纳出物质含量测定的基本方法。让学生以小组合作的形式自主选择实验原理和实验试剂,搭建相应的实验装置,引导学生对自己的实验设计进行误差分析和改进。开放性的实验设计是提升学生化学核心素养的有效途径。
|
|
| 关键词： 定量实验设计,
误差分析,
核心素养
|
|
|
|
通讯作者:
*E-mail:huiyiwarm@163.com
|
| 引用本文: |
|
朱慧仪. 初中“物质含量测定的基本方法”专题复习课教学与反思[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(13): 37-41
|
|
| [1] |
钟启泉.全球教育展望,2016(1):3-25
|
| [2] |
李大塘,张馨,王建,等.化学教育,2015,36(14):34-38
|
| [3] |
朱加贤.化学教育,2013,34(6):64-65
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
