理论教学
问题引导型教学方式在无机化学教学中的应用
王薇1,2 , 唐晓亮1,3 , 郭礼荣1 , 唐瑜1,3**
1.兰州大学化学化工学院 甘肃兰州 730000;
Application of Problem-Based Learning Methods in Inorganic Chemistry Teaching
WANG Wei1,2 , TANG Xiao-Liang1,3 , GUO Li-Rong1 , TANG Yu1,3**
1. College of Chemistry and Chemical Engineering, Lanzhou University, Lanzhou 730000, China;
摘要： 讨论了在无机化学教学中实施问题引导式教学方式的具体措施,包括重组教学内容,采用互动式教学方法、设计创新型实践作业等方法。以期进一步培养学生的自主学习能力,发展综合思考与创新思维能力,加强合作和表达等能力,提高教学效果。
关键词： 问题引导型 ,
教学方式 ,
无机化学教学
基金资助: *兰州大学主干基础课无机化学教学团队建设基金(2015年);兰州大学教学研究项目(2018年);甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程项目教学成果培育项目(2019 年);兰州大学教学改革示范课程建设项目(2019)
通讯作者:
** E-mail:tangyu@lzu.edu.cn
引用本文:
王薇, 唐晓亮, 郭礼荣, 唐瑜. 问题引导型教学方式在无机化学教学中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(16): 14-17
[1]
刘婧靖, 王平, 谭春红, 等. 化学教育(中英文), 2019, 40(8):92-96
[2]
钟刘洁,陈燕. 化学教育(中英文), 2019, 40(16):84-88
[3]
张奇. 化学教育(中英文), 2019, 40(14):74-78
[4]
庄晓娟,韩明梅. 大学化学, 2016,31(12):13-16
[5]
郑敏燕. 大学化学, 2017,32(8):20-24
[6]
马占营,高丰琴,张萍,等. 大学化学, 2018,33(5):29-32
[7]
李良超,何亚兵,童国秀,等. 大学化学, 2017,32(5):1-6
[8]
Buelens L C, Galvita V V, Poelman H, et al. Science, 2016, 354(6311):449-452
[9]
Wang C Y, Zhang G, Ge S, et al. Nature, 2016, 529:515-518
[10]
Gu H, Zhang Y, Huang M, et al. Inorg. Chem., 2017, 56: 7657-7667
[11]
Cao D, Zhang S, Yu F, et al. Batteries & Supercaps, 2019, 2: 428-439
[12]
Lin D, Liu Y, Cui Y. Nature Nanotech., 2017, 12: 194-206
[13]
Li L, Tang C, Xia B, et al. ACS Catal., 2019, 9: 2902-2908
[14]
Tang C, Qiao S Z. Chem. Soc. Rev., 2019, 48: 3166-3180
[15]
Zheng J, Lyu Y, Qiao M, et al. Chem., 2019, 5: 617-633
[16]
任玲,曹敏花,张秀辉. 大学化学, 2015,30(1):36-40
[17]
陈亚光. 化学教育, 2016,37(6):15-17
