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优质课例
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| 基于复杂分子结构模型建构的项目教学案例*——探秘血红素 |
| 王全1, 陈颖2, 沈煜新3, 魏锐1, 邹紫微1, 王聪1, 王磊1,4** |
1.北京师范大学化学学院 北京 100875;
2.北京市海淀区教师进修学校 北京 100089;
3.北京市大兴区第一中学 北京 102600;
4.北京师范大学未来教育高精尖创新中心 北京 100875 |
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| Project Teaching Case Based on Complex Molecular Structure Model Construction: Exploration of Heme |
| WANG Quan1, CHEN Ying2, SHEN Yu-Xin3, WEI Rui1, ZOU Zi-Wei1, WANG Cong1, WANG Lei1,4** |
1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
2. Haidian Teacher Training College, Beijing 100097, China;
3. Daxing No.1 Middle School, Beijing 102600, China;
4. Beijing Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing 102206, China |
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摘要：本研究基于可视化软件VESTA和生物大分子空间结构数据库(PDB)将血红蛋白的结构模型可视化,切割出其功能单元“血红素”并将其晶胞内分数坐标转化为可供学生搭建的三维直角坐标。在课堂上尽可能还原了科学家破解复杂分子结构的一般方法及步骤,学生在项目实施过程中动手搭建血红素原子位置模型,利用键长数据判断原子间的成键关系,并利用模型解释血红蛋白载氧和中毒的机理,发展了证据推理与模型认知等学科核心素养。
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| 关键词： 物质结构与性质,
证据推理与模型认知,
血红素,
模型,
模型建构,
空间结构,
键长
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| 基金资助:*北京师范大学化学学院化学教育研究团队“新课标、新教材、新教学、新评价”高端备课教学改进项目 |
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通讯作者:
**,E-mail:wangleibnu@126.com
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| 引用本文: |
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王全, 陈颖, 沈煜新, 魏锐, 邹紫微, 王聪, 王磊. 基于复杂分子结构模型建构的项目教学案例*——探秘血红素[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(17): 35-42
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