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优质课例
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| 宏观与微观结合的化学教学实践——以“认识化学键的极性和分子的极性”为例 |
| 郑军* |
| 重庆巴蜀中学校 重庆 400013 |
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| Teaching of Polarity of Bonds and Polarity of Molecules Based on Combination of Macro and Micro |
| ZHENG Jun* |
| Chongqing Bashu Middle School, Chongqing 400013, China |
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摘要：立足化学核心素养,凸显“宏微结合”,以“认识化学键的极性和分子的极性”一课的教学设计与实施为例,以牙签小实验引出化学问题,在习得化学键的极性和分子的极性理论知识之后,再回到生活中有机分子的极性特点,引出表面活性剂的系列性质,由宏入微、由微知宏、宏微结合,实现化学核心素养的落地。
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| 关键词： 化学键的极性,
分子的极性,
宏微结合,
化学核心素养,
教学设计
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通讯作者:
*E-mail:396660965@qq.com
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| 引用本文: |
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郑军. 宏观与微观结合的化学教学实践——以“认识化学键的极性和分子的极性”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(21): 22-27
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