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化学史与化学史教育
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| 碘元素概念发展史及其教育价值 |
| 袁振东*, 武丹 |
| 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
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| Development History of Iodine Concept and Its Education Value |
| YUAN Zhen-Dong*, WU Dan |
| Institute of Chemistry and Chemical Engineering, Henan Normal University, Xinxiang 453007, China |
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摘要：通过对碘元素概念发展历程的考证可知,1813年,盖·吕萨克首次提出碘元素概念,但当时碘元素和碘单质概念界定不清。至道尔顿提出原子论,赋予碘元素新的含义,首次将碘原子和碘元素结合在一起。20世纪40年代,碘同位素的发现完善了碘元素概念,形成现代碘元素观念。在化学教育中,须让学生认识到碘元素概念的发展史不仅是元素概念的发展史,也是科学思想的演进史和科学方法的发展史。
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| 关键词： 碘元素概念,
科学思想,
科学方法,
教育价值
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通讯作者:
*E-mail:yuanzhendong@126.com
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| 引用本文: |
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袁振东, 武丹. 碘元素概念发展史及其教育价值[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(23): 109-113
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