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优质课例
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| 以化学史为真实情境的有机合成教学*——以水杨酸、阿司匹林及其衍生物的合成为例 |
| 孙磊1,2**, 宋锐1, 孙国辉1,2, 郑长龙2 |
1.东北师范大学附属中学 吉林长春 130021;
2.东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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| Organic Synthesis Teaching Based on Chemical History as Real Situation: Synthesis of Salicylic Acid, Aspirin and Their Derivative |
| SUN Lei1,2**, SONG Rui1, SUN Guo-Hui1,2, ZHENG Chang-Long2 |
1. High School Attached to Northeast University,Changchun 130021,China;
2. Institute of Chemical Education,Northeast University,Changchun 130024,China |
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摘要：以水杨酸到阿司匹林再到长效缓释阿司匹林及复合药物的合成为历史脉络,基于药物发展的真实情境,以驱动发展历史的问题为线索,在不断地解决问题中推进教学内容,既落实了有机合成路线设计的教学内容,又使学生理解了基于分子结构修饰合成新药物的思想,拓展了学生视野,使学生在真实情境下通过真实问题的解决,体会有机合成的重要作用。
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| 关键词： 阿司匹林,
真实情境,
有机合成,
路线设计
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| 基金资助:*吉林省教育科学“十三五”规划2020重点课题:基于核心素养的高中化学教学策略研究 (编号:ZD20069) |
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通讯作者:
**E-mail:sunlei2065@126.com
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| 引用本文: |
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孙磊, 宋锐, 孙国辉, 郑长龙. 以化学史为真实情境的有机合成教学*——以水杨酸、阿司匹林及其衍生物的合成为例[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(3): 13-19
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