优质课例
促进深度学习的专题复习教学* ——以“碳及其化合物”为例
朱如琴1** , 钱海如2 , 郭从年3 , 闵蓉蓉2
1.高邮市车逻镇初级中学 江苏扬州 225600;
Topic Review Teaching to Promote Deep Learning:Carbon and Its Compounds
ZHU Ru-Qin1** , QIAN Hai-Ru2 , GUO Cong-Nian3 , MIN Rong-Rong2
1. Gaoyou City Cheluo Town Junior High School, Yangzhou, 225600, China;
摘要： 以促进学生的深度学习为基本理念,围绕“自然界的碳循环”“大气中CO2 的控减排”“化学家们合成的新型碳家族成员”等板块,设计并成功实施系列情境问题,在系列问题的讨论、分析、解决过程中帮助学生建构“碳”家族成员间相互转化的知识网络,提高学生思维的纵深度,引发高阶思维,促进深度学习。
关键词： 深度学习 ,
高阶思维 ,
专题复习 ,
碳及其化合物
基金资助: *江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“化学文化视角下初中化学启蒙教育的实践研究”(2017JK12211);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“生本理念下初中生作业有效性研究”(E-c/2016/28)
通讯作者:
** E-mail:zhuruqin6612@163.com
引用本文:
朱如琴, 钱海如, 郭从年, 闵蓉蓉. 促进深度学习的专题复习教学* ——以“碳及其化合物”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(5): 26-33
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