Chinese Journal of Chemical Education
|
论文简报
|
|
|
|
|
|
| STEM教育与博物馆结合的路径分析* |
| 胡源龙1, 李佳1,2**, 汪灵娇1 |
1.华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079;
2.西南大学科学教育研究中心 重庆 400700 |
|
|
|
|
|
|
|
| 基金资助:*重庆市人文社会科学重点研究基地项目“科技馆科学教育活动国际比较研究”(18SKB035);湖北省教育科学规划2020年度重点课题“中学教师学科德育能力现状与发展路径研究”(2020GA011);华中师范大学2019年教学研究项目“智能时代卓越化学教师化学学科核心素养测评与提升研究”(201904);2018年湖北省高校学生工作精品项目“基于移动学习共同体的卓越化学教师班级建设路径研究”(2018XGJPB3002) |
|
通讯作者:
**E-mail:amberlee1117@163.com
|
| 引用本文: |
|
胡源龙, 李佳, 汪灵娇. STEM教育与博物馆结合的路径分析*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(5): 49
|
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
