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理论教学
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| “五位一体”混合式教学模式研究与实践*——以无机与分析化学课程为例 |
| 梁爱萍**, 王月, 丁晶, 刘雷雷, 张伟 |
| 烟台大学环境与材料工程学院 山东烟台 264005 |
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| Research and Practice of “Five-in-One” Blended Teaching Mode for Inorganic and Analytical Chemistry |
| LIANG Ai-Ping**, WANG Yue, DING Jing, LIU Lei-Lei, ZHANG Wei |
| School of Environmental and Material Engineering, Yantai University, Yantai 264005, China |
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摘要：为解决无机与分析化学课程教学过程中面临的诸多现实问题,实现德育引领、能力培养、知识传授的教育教学目标,以学生的学习需求、学习能力、学习成效为中心,在线上与线下混合式教学的基础上,基于微课和翻转课堂,构建了“线上、线下、理论、实践、思政”有机融合的“五位一体”混合式教学新模式,对该教学模式的研究涵盖教学目标、教学内容、教学活动及学习效果评估等4个方面。经过2个学期的教学实践,结果表明,该教学模式提高了学生的学习主动性,收到了良好的学习效果。
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| 关键词： 无机与分析化学,
五位一体,
混合式教学模式,
微课,
翻转课堂
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| 基金资助:* 2019年烟台大学教学改革研究项目:无机与分析化学混合式教学研究与实践(jyxm2019015);2019年烟台大学第三批在线课程建设项目:无机与分析化学 |
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通讯作者:
** E-mail:liangaiping68@126.com
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| 引用本文: |
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梁爱萍, 王月, 丁晶, 刘雷雷, 张伟. “五位一体”混合式教学模式研究与实践*——以无机与分析化学课程为例[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(6): 33-37
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