研究生教育
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化学类硕士研究生学业拖延影响因素的质性研究 |
安蓉, 朱荣* |
天津大学教育学院 天津 300350 |
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Qualitative Study on the Influencing Factors of Academic Procrastination of Chemistry Postgraduates |
AN Rong, ZHU Rong* |
School of Education, Tianjin University, Tianjin 300350, China |
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摘要:学业拖延是当前化学类硕士研究生在科研活动中普遍存在的问题,成为阻碍学业进步的重要因素。研究选取16名化学类硕士研究生作为访谈对象,对访谈资料进行编码,通过分析发现,化学类硕士研究生学业拖延行为源自个体压力与动力的交互、个性与环境的对抗作用。基于此,研究构建了关于化学类硕士研究生学业拖延影响因素的模型,并对改善学业拖延行为提出了对策建议。
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关键词: 学业拖延,
研究生,
影响因素,
质性研究
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通讯作者:
*E-mail:zhurongvip@163.com
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引用本文: |
安蓉, 朱荣. 化学类硕士研究生学业拖延影响因素的质性研究[J]. 化学教育(中英文), 2021, 42(12): 98-104
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