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实验教学
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| 自制实验教学设备促进学生实践创新能力培养* |
| 徐敏虹1**, 陈海锋1,2**, 郭玉华1, 唐培松1, 伍涛1 |
1.湖州师范学院工学院 浙江湖州 313000;
2.湖州师范学院求真学院 浙江湖州 313000 |
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| Self-Made Experimental Teaching Equipment to Promote the Cultivation of Students'Innovative Ability |
| XU Min-Hong1**, CHEN Hai-Feng1,2**, GUO Yu-Hua1, TANG Pei-Song1, WU Tao1 |
1. School of Engineering, Huzhou University, Huzhou 313000, China;
2. Qiuzhen School of Huzhou University, Huzhou 313000, China |
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摘要：以湖州师范学院自制仪器项目光催化实验装置及配套装置为例,介绍了自制仪器项目的实施过程,探索实施过程对学生实践创新能力培养的助推作用。自制实验教学设备可以提高学生参与实验的积极性;增加使用仪器的学生人数;激发学生改进实验设备的热忱;促进学生实践创新能力的培养。
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| 关键词： 自制仪器,
实验教学,
创新能力,
专利申报
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| 基金资助:* 浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革项目(jg20180512);浙江省自然科学基金(LQ19E040001) |
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通讯作者:
** E-mail:xumh123@163.com
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| 引用本文: |
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徐敏虹, 陈海锋, 郭玉华, 唐培松, 伍涛. 自制实验教学设备促进学生实践创新能力培养*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(20): 58-62
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