优质课例
|
|
|
|
|
|
基于证据推理与模型认知的主题式复习*—以“水的主题式复习”为例 |
朱如琴** |
高邮市车逻镇初级中学 江苏扬州 225600 |
|
Thematic Review of Water Based on “Evidential Reasoning and Model Cognition” |
ZHU Ru-Qin** |
Gaoyou City Cheluo Town Junior High School, Yangzhou 225600, China |
|
摘要:以“水”为载体,引领学生构建判断化合物组成、推断化合物性质、常见气体检验与分离等模型;教学过程中基于证据进行推理、基于模型进行认知,从而提升学生的理性思维,发展学生的核心素养。
|
|
关键词: 水,
主题式复习,
证据推理,
模型认知,
核心素养
|
|
基金资助:*江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“化学文化视角下初中化学启蒙教育的实践研究”(2017JK12L211);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“生本理念下初中生作业有效性研究”(E-c/2016/28) |
通讯作者:
**E-mail:zhuruqin6612@163.com
|
引用本文: |
朱如琴. 基于证据推理与模型认知的主题式复习*—以“水的主题式复习”为例[J]. 化学教育(中英文), 2021, 42(21): 41-46
|
|
[1] |
杨玉琴, 倪娟.化学教育(中英文),2019,40(23):23-29
|
[2] |
中华人民共和国教育部. 义务教育化学课程标准(2011年版).北京:北京师范大学出版社,2012:18
|
[3] |
陈雪飞, 钱杨义,唐文秀,等.化学教育(中英文),2019,40(9):88-96
|
[4] |
王磊, 魏锐,胡久华.项目学习实验教材:化学(上册).太原:山西传媒集团·山西教育出版社,2018:87-88
|
[5] |
百度百科. 半水煤气[EB/OL].[2019-12-12].https://baike.baidu.com/item/半水煤气/10282319?fr=aladdin
|
[6] |
崔允漷. 上海教育科研,2019(4):1
|
[7] |
孙敏. 化学教育(中英文),2019,40(11):41-47
|
[8] |
赵铭, 赵华.化学教学,2020(2):29-33
|
[9] |
李晓明. 化学教育(中英文),2020,41(11):23-29
|
|
|
|