优质课例
生活境脉促体验 实验创新助探究—指向核心素养发展的“铁及其化合物的应用”教学实践
蔡玲玲1 , 林海斌2*
1.台州市第一中学 浙江台州 318000;
Life Situation Promotes Experience Innovative Experiment Helps Exploration: Teaching Practice of “The Application of Iron and Its Compounds” Directed to the Development of Literacy
CAI Ling-Ling1 , LIN Hai-Bin2*
1. Taizhou No. 1 Middle School,Taizhou 318000,China;
摘要： 有机融合学生生活中的经验与体验和化学学习中的认知与思维,可优化课堂进程,提高学习效率,让化学知识建构的过程同时成为化学学科核心素养发展提升的过程。在“铁及其化合物的应用”的教学中,以“笔·墨”为情境生成真实问题,在互动、探究、体验中整合物质性质,建构思维模型,并应用模型解决问题,发展科学探究、证据推理、模型认知等化学学科核心素养。
关键词： 学科核心素养 ,
真实情境 ,
生活体验 ,
实验创新 ,
科学探究
通讯作者:
* E-mail:wllhb1731@139.com
引用本文:
蔡玲玲, 林海斌. 生活境脉促体验 实验创新助探究—指向核心素养发展的“铁及其化合物的应用”教学实践[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(21): 47-51
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