教师教育
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基于师范生创新能力培养的化学教学论实验课程教学研究* |
赵维元**, 史鸿霞 |
青海师范大学化学化工学院 青海西宁 810016 |
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Research of Chemistry Teaching Theory Experiment Course Basedon Cultivation of Pre-Service Teachers' Innovative Ability |
ZHAO Wei-Yuan**, SHI Hong-Xia |
College of Chemistry and Chemical Engineering,Qinghai Normal University,Xining 810016,China |
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摘要:依托“化学教学论实验”课程教学,在探究性学习理念指导下,通过师范生对主题实验在扎实、全面的文献梳理基础上,重点从仪器、药品及实验方案等维度进行创新性改进和设计活动,达成创新能力培养的教学目标。实践证明,发挥实验在化学学科教学中的重要价值,凸显教师主导和学生主体的教学模式,不仅有利于提升师范生对学习和教学的内涵理解,更有利于在真实参与的学习活动中培养和提高创新思维及能力。
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关键词: 师范生,
创新能力,
化学教学论实验
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基金资助:*2019年度青海师范大学校级教研项目(qhnujy2019111) |
通讯作者:
**E-mail:zhaoweiy@126.com
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引用本文: |
赵维元, 史鸿霞. 基于师范生创新能力培养的化学教学论实验课程教学研究*[J]. 化学教育(中英文), 2021, 42(22): 75-80
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