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教学研究
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| 高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构* |
| 黄远** |
| 东莞市教育局教研室 广东东莞 523125 |
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| Status and Model Construction of Textbook Analysis About Senior High School Chemistry High-Quality Teaching Cases |
| HUANG Yuan** |
| Teaching and Research Office of Dongguan Education Bureau, Dongguan 523125, China |
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摘要：以核心期刊《化学教育》2018—2021年高中化学教学设计及实施类文献为研究对象,在较完备的教材分析视角指引下,采用内容分析法研究优质教学案例中教材分析的现状及特点,在此基础上构建教材分析模型,探索优质教学案例的设计路径。
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| 关键词： 教材分析,
优质教学案例,
教学设计,
内容分析法,
模型
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| 基金资助:*广东省教育科研“十三五”规划重点课题“基于常态教学需求的高中化学精品微资源开发与应用研究”(2019ZQJK039) |
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通讯作者:
**E-mail:13712161678@139.com
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| 引用本文: |
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黄远. 高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构*[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(7): 68-76
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