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																		 课程·教材·评价
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    					| 论化学学科在世界一流大学建设中的作用* | 
  					 
  					  										
						| 刘艳霞, 赵麟, 张亚刚** | 
					 
															
						| 电子科技大学材料与能源学院 四川成都 611731 | 
					 
					  					
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    					| The Essential Role of Chemistry in Building of World First-Class University | 
  					 
  					  					  					
						| LIU Yan-Xia, ZHAO Lin, ZHANG Ya-Gang** | 
					 
															
						| School of Materials and Energy, University of Electronic Science and Technology of China, Chengdu 611731, China | 
					   
									 
				
				
					
						
							
								
									
										
											
                        					 
												
													
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		                            																	    摘要:化学是世界科学发展史上的中心科学,是人类探索未知世界的基本手段,是人类的核心素养和知识体系中必不可少的组成部分。化学学科推动了人类文明进程和科学的形成演化,在世界一流大学形成进程中发挥了至关重要的作用。在新一轮科技革命和高等教育新工科建设的背景下,化学将继续发挥四大基础科学的支柱作用,因此在建设世界一流大学的过程中应不断加强和完善化学学科建设和人才培养体系。世界高等教育的发展证明:一流大学必须有强大的化学学科,能够提供一流的化学相关课程和培养体系,这对人才培养质量起着至关重要的作用。世界一流大学建设中,无论出现什么样的新趋势、新理念,无论评价导向如何变化,化学为基础科学和中心科学的地位不容撼动,在人才培养质量中的核心课程地位不容撼动。
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															| 关键词: 世界一流大学, 
																																化学, 
																																中心科学, 
																																作用与使命 
																																  
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															| 基金资助:*四川省“天府峨眉”计划科技创新领军人才(2021);国家自然科学基金(21472235,21464015) | 
														 
																											    														
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															通讯作者:
																**E-mail:ygzhang@uestc.edu.cn   
																													     		
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															| 引用本文:    | 
														 
														
															| 
																刘艳霞, 赵麟, 张亚刚. 论化学学科在世界一流大学建设中的作用*[J]. 化学教育(中英文), 2022, 43(8):                         	21-31
                             
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																	| [1] | 
																	 
														     			张越, 郝俊生. 实验技术与管理, 2020,37(3):17-19
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [2] | 
																	 
														     			蒋福宾, 刘正平, 欧阳津, 等. 化学教育, 2012, 33(9):113-114
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [3] | 
																	 
														     			林杰, 洪晓楠. 教育科学, 2019, 35(5):61-66
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [4] | 
																	 
														     			潘懋元, 刘振天, 王洪才, 等. 教育科学, 2019, 35(5):1-16
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [5] | 
																	 
														     			李一希, 方颖, 刘宏伟, 等. 国家教育行政学院学报, 2016(12):25-31
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [6] | 
																	 
														     			张树永, 朱亚先, 霍冀川, 等. 大学化学, 2020, 35(10):6-10
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [7] | 
																	 
														     			张树永, 朱亚先. 中国大学教学, 2018(3):5
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [8] | 
																	 
														     			张希. 高分子学报, 2020, 51(1):1-2
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [9] | 
																	 
														     			郭瑞斌, 胡惹惹, 李莉, 等. 化学教育, 2014, 35(16):1-5
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [10] | 
																	 
														     			Li Z, Qu L, Zhu W, et al. Polymer, 2018, 137(14): 54-62
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [11] | 
																	 
														     			Lang R, Du X, Huang Y, et al. Chemical Reviews, 2020, 120(21):11986-12043
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [12] | 
																	 
														     			张希, 王力彦, 徐江飞, 等. 高分子学报, 2019, 50(10):973-987
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [13] | 
																	 
														     			甘晓,丁苏雅. 为化学自组装研究贴上“中国标签”. 中国科学报, 2020-02-24
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [14] | 
																	 
														     			Zhang H, Zhao Z, Turley A T, et al. Advanced Materials, 2020, 32(36): 2001457
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [15] | 
																	 
														     			Shi C, Zhang Q, Yu C, et al. Advanced Materials, 2020, 32(23): 2000345
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [16] | 
																	 
														     			张春, 莫尊理, 滕桂香. 化学教育, 2014, 35(6):46-47
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [17] | 
																	 
														     			莫尊理, 孙豫, 邓哲鹏, 等. 化学教育, 2012, 33(10):49-50
														     																	     
																	 | 
																  
																															
																	| [18] | 
																	 
														     			李厚金, 陈六平. 大学化学, 2020,35(11):1-8
														     																	     
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