Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2022, Vol. 43 Issue (8): 101-105    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021040243
 非化学专业化学教育 |
基于科教融合开展制药分离工程案例教学的研究*
太志刚1, 向诚1, 戴伟锋1, 蔡乐2, 闫玉鑫3, 林连兵1**
1.昆明理工大学生命科学与技术学院 云南昆明 650500;
2.云南大学化学科学与工程学院 云南昆明 650091;
3.云南师范大学职业技术教育学院 云南昆明 650092
Research on Case Teaching of Pharmaceutical Separation Based on Integration of Teaching and Science
TAI Zhi-Gang1, XIANG Cheng1, DAI Wei-Feng1, CAI Le2, YAN Yu-Xin3, LIN Lian-Bing1**
1. Faculty of Life Science and Technology, Kunming University of Science and Technology, Kunming 650500, China;
2. School of Chemical Science and Technology, Yunnan University, Kunming 650091, China;
3. College of Vocational and Technical Education, Yunnan Normal University, Kunming 650092, China

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