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实验教学与教具研制
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| “离子迁移”实验的改进及其实验条件优化* |
| 邓逸晨1, 蒋大川1, 苏林2, 张艳华1, 伏劲松1**, 王乾坤3 |
1.四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610066;
2.四川省绵阳普明中学 四川绵阳 621000;
3.成都龙泉第二中学校 四川成都 610100 |
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| Improvement of “Ion Migration” Experiment and Optimization of Experimental Conditions |
| DENG Yi-Chen1, JIANG Da-Chuan1, SU Lin2, ZHANG Yan-Hua1, FU Jin-Song1**, WANG Qian-Kun3 |
1. College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610066, China;
2. Sichuan Mianyang Puming Middle School, Mianyang 621000, China;
3. Chengdu Longquan No. 2 Middle School, Chengdu 610100, China |
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摘要：针对“离子迁移”实验中实验现象不明显、实验操作难度大的问题。采用将CuSO4、K2CrO4与淀粉加工成热的糊状流体,趁热装入U型管,冷却后变成半固体的方法,解决了上述问题。并采用单因素实验法对淀粉的用量、CuSO4与K2CrO4混合物的用量(CuSO4与K2CrO4物质的量之比为1∶1)以及迁移电压等实验条件进行优化。优化后的实验结果显示,离子迁移后形成的区域颜色与半固体淀粉的颜色差别很大,便于学生远距离识别。该方法操作简单、现象明显,有利于一线教师的教学演示和学生的分组实验。
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| 关键词： 离子迁移,
淀粉,
CuSO4与K2CrO4,
界面清晰,
条件优化
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| 基金资助:*四川省教育厅重点项目“中学化学“实”“人”对话实验学习法研究及应用”(项目编号:18SA0201) |
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通讯作者:
** E-mail:tjfjshhxy@163.com
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| 引用本文: |
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邓逸晨,蒋大川,苏林,张艳华,伏劲松**,王乾坤. “离子迁移”实验的改进及其实验条件优化*[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(13): 109-113
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中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2018:28-29
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| [2] |
任红艳, 程萍,李广洲.化学教学论实验.北京:科学出版社,2019:98
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朱康, 张恒.中学化学教学参考,2020(3):45-46
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Juan A. Journal of Chemical Education,1988,65(12):1090
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茅树国. 化学教学,1983(1):25
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| [6] |
燕翔, 王都留,张少飞,等.首都师范大学学报(自然科学版),2018,39(4):51-53
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